Geografía de México y el Mundo

XI.6.11. Aprendizajes esperados de Geografía de México y del Mundo

Primer grado

Bloque I. El espacio geográfico

EJE TEMATICO: ESPACIO GEOGRAFICO Y MAPAS
Competencia que se favorece: Manejo de información geográfica
Aprendizajes esperados	Contenidos
·  Reconoce la diversidad de componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos que conforman el espacio geográfico.	·  Características del espacio geográfico. ·  Componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos del espacio geográfico. ·  Diversidad del espacio geográfico.
·  Distingue las categorías de análisis espacial: lugar, medio, paisaje, región y territorio.	·  Categorías de análisis espacial: lugar, medio, paisaje, región y territorio. ·  Relación de los componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos en el lugar, medio, paisaje, región y territorio. ·  Diferencias en los diversos lugares, medios, paisajes, regiones y territorios en el mundo.
·  Reconoce la utilidad de las escalas numérica y gráfica para la representación del territorio en mapas.	·  Diferencias en la representación cartográfica en las escalas local, nacional y mundial. ·  Escalas numérica y gráfica en los mapas. ·  Cálculo de escalas y distancias en mapas. ·  Utilidad de las escalas numérica y gráfica en la representación cartográfica.
·  Localiza lugares y zonas horarias en mapas, a partir de las coordenadas geográficas y los husos horarios.	·  Círculos y puntos de la Tierra: paralelos, meridianos y polos. ·  Importancia de las coordenadas geográficas: latitud, longitud y altitud. ·  Importancia y utilidad de los husos horarios. ·  Localización de lugares y zonas horarias en mapas.
·  Compara diferentes representaciones de la superficie terrestre a través de proyecciones cartográficas.	·  Principales proyecciones cartográficas: cilíndricas, cónicas y acimutales. ·  Utilidad de las proyecciones de Mercator, Peters y Robinson. ·  Implicaciones de la representación del mundo en mapas de Mercator, Peters y Robinson.
·  Reconoce la utilidad de las imágenes de satélite, el Sistema de Posicionamiento Global y los Sistemas de Información Geográfica.	·  Imágenes de satélite, Sistema de Posicionamiento Global y Sistemas de Información Geográfica. ·  Elementos del espacio geográfico en imágenes de satélite, Sistema de Posicionamiento Global y Sistemas de Información Geográfica: ciudades, tierras agrícolas, zonas forestales y vías de comunicación, entre otras. ·  Utilidad de la información geográfica de imágenes de satélite, Sistema de Posicionamiento Global y Sistemas de Información Geográfica para el conocimiento geográfico.
Proyecto o estudio de caso
Se aborda una situación relevante de interés local relacionada con la utilidad de la información geográfica del territorio nacional, con base en: ·  La localización de una situación relevante de interés local relacionada con la utilidad de la información geográfica del territorio nacional. ·  El análisis de la información geográfica para la movilización de conceptos, habilidades y actitudes geográficos. ·  La representación de la información geográfica sobre la situación seleccionada. ·  La presentación de resultados y conclusiones en relación con la situación analizada.

Bloque II. Diversidad natural de la Tierra

EJE TEMATICO: COMPONENTES NATURALES
Competencia que se favorece: Valoración de la diversidad natural
Aprendizajes esperados	Contenidos
·  Relaciona la distribución de regiones sísmicas y volcánicas en el mundo y en México con las placas tectónicas de la Tierra.	·  Dinámica de las capas internas de la Tierra. ·  Localización de las placas tectónicas de la Tierra en mapas. ·  Distribución de regiones sísmicas y volcánicas de la Tierra. ·  Sismicidad y vulcanismo en México.
·  Reconoce la conformación y distribución del relieve continental y oceánico en el mundo y en México, a partir de la dinámica interna y externa de la Tierra.	·  Conformación del relieve continental y oceánico de la Tierra. ·  Distribución del relieve continental y oceánico. ·  La erosión como proceso que modifica el relieve por acción del viento, agua y hielo. ·  Distribución del relieve en México.
·  Distingue la importancia de la distribución, composición y dinámica de las aguas oceánicas y continentales en el mundo y en México.	·  Importancia de la distribución y composición de aguas oceánicas. ·  Importancia de la dinámica de aguas oceánicas: corrientes marinas, mareas y olas. ·  Importancia de la distribución de aguas continentales en el mundo y en México.
·  Distingue la importancia de la captación del agua en cuencas hídricas, así como la disponibilidad del agua en el mundo y en México.	·  Captación del agua en cuencas hídricas. ·  Localización de las principales cuencas hídricas en el mundo y en México. ·  Importancia de la captación y disponibilidad del agua en el mundo y en México.
·  Relaciona elementos y factores de los diferentes tipos de climas en el mundo y en México.	·  Elementos (temperatura y precipitación) y factores (latitud y altitud) del clima. ·  Tipos de climas en la Tierra según la clasificación de Köppen: tropicales, secos, templados, fríos y polares. ·  Diversidad climática del mundo y de México.
·  Aprecia la importancia de las condiciones geográficas que favorecen la biodiversidad en el mundo y en México.	·  Características distintivas de las regiones naturales del mundo y de México. ·  Condiciones geográficas que favorecen la biodiversidad en la Tierra. ·  Localización en mapas de los países megadiversos. ·  Importancia de la biodiversidad en el mundo y en México.
Proyecto o estudio de caso
Se aborda una situación relevante de interés local relacionada con los componentes naturales del territorio nacional, con base en: ·  La localización de una situación relevante de interés local relacionada con los componentes naturales del territorio nacional. ·  El análisis de la información geográfica para la movilización de conceptos, habilidades y actitudes geográficos. ·  La representación de la información geográfica sobre la situación seleccionada. ·  La presentación de resultados y conclusiones en relación con la situación analizada.

Bloque III. Dinámica de la población

EJE TEMATICO: COMPONENTES SOCIALES Y CULTURALES
Competencia que se favorece: Aprecio de la diversidad social y cultural
Aprendizajes esperados	Contenidos
·  Explica implicaciones sociales y económicas del crecimiento, composición y distribución de la población en el mundo y en México.	·  Crecimiento y composición de la población mundial. ·  Distribución de la población en el mundo. Población absoluta y densidad de población. ·  Concentración y dispersión de la población en el mundo y en México. ·  Implicaciones sociales y económicas del crecimiento, composición y distribución de la población en el mundo y en México.
·  Reconoce interacciones sociales, culturales y económicas entre el campo y las ciudades en el mundo y en México.	·  Características sociales, culturales y económicas del medio rural y urbano en el mundo y en México. ·  Proceso de urbanización en el mundo y en México. ·  Interacciones sociales, culturales y económicas entre la población rural y urbana en el mundo y en México.
·  Analiza problemas sociales de la población en el mundo y en México.	·  Pobreza y marginación de la población en el mundo y en México. ·  Desnutrición y hambre de la población en el mundo y en México. ·  Discriminación e injusticia social en el mundo y en México.
·  Analiza causas y consecuencias sociales, culturales, económicas y políticas de la migración en el mundo y en México.	·  Tendencias de la migración en el mundo. ·  Principales flujos migratorios en el mundo. ·  Causas y consecuencias sociales, culturales, económicas y políticas de la migración en el mundo y en México.
·  Aprecia la diversidad cultural en el mundo y en México, así como la importancia de la convivencia intercultural.	·  Diversidad cultural de la población mundial: culturas tradicionales, contemporáneas y emergentes. ·  Multiculturalidad como condición actual del mundo y de México. ·  Importancia de la convivencia intercultural.
·  Distingue factores que inciden en los cambios de las manifestaciones culturales de la población en el mundo y en México.	·  Tendencias de homogenización cultural a partir de la influencia de la publicidad en los medios de comunicación. ·  Cambios en las manifestaciones culturales de la población en el mundo y en México. ·  Importancia de las culturas locales ante procesos de homogenización cultural.
Proyecto o estudio de caso
Se aborda una situación relevante de interés local relacionada con los componentes sociales y culturales del territorio nacional, con base en: ·  La localización de una situación relevante de interés local relacionada con los componentes sociales y culturales del territorio nacional. ·  El análisis de la información geográfica para la movilización de conceptos, habilidades y actitudes geográficos. ·  La representación de la información geográfica sobre la situación seleccionada. ·  La presentación de resultados y conclusiones en relación con la situación analizada.

Bloque IV. Espacios económicos y desigualdad socioeconómica

EJE TEMATICO: COMPONENTES ECONOMICOS
Competencia que se favorece: Reflexión de las diferencias socioeconómicas
Aprendizajes esperados	Contenidos
·  Distingue diferencias en el manejo de los recursos naturales en espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros en el mundo y en México.	·  Distribución de espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros en el mundo. ·  Relación de recursos naturales con los espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros. ·  Formas de manejo de los recursos naturales en espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros en el mundo y en México.
·  Explica la importancia de los recursos minerales y energéticos en el mundo y en México.	·  Distribución de los principales yacimientos de recursos minerales y energéticos en el mundo. ·  Extracción y transformación de recursos minerales y energéticos en el mundo y en México. ·  Importancia de los recursos minerales y energéticos para la economía de México y de otros países del mundo.
·  Reconoce tipos de industrias y la importancia de los espacios industriales en la economía mundial y en México.	·  Tipos de industrias en el mundo. ·  Distribución de los principales espacios industriales en el mundo y en México. ·  Importancia de la industria en la economía de México y otros países del mundo.
·  Distingue la importancia del comercio y las redes de transporte en el contexto de la globalización económica en el mundo y en México.	·  El comercio y las redes de transporte en el mundo y en México. ·  Regiones comerciales, ciudades mundiales y servicios financieros en el mundo. ·  Organismos económicos internacionales y empresas transnacionales en el mundo y en México.
·  Reconoce tipos de turismo y su importancia económica en el mundo y en México.	·  Tipos de turismo. ·  Distribución de los principales centros turísticos en el mundo y en México. ·  Importancia económica del turismo en el mundo y en México.
·  Compara diferencias socioeconómicas en el mundo y en México.	·  El Indice de Desarrollo Humano y su expresión en el mundo y en México. ·  Categorización de los países en centrales y periféricos según su actividad económica. ·  Diferencias entre el mapa de Indice de Desarrollo Humano y el de los países de centro y periferia. ·  Desigualdad socioeconómica en el mundo y en México.
Proyecto o estudio de caso
Se aborda una situación relevante de interés local relacionada con los componentes económicos del territorio nacional, con base en: ·  La localización de una situación relevante de interés local relacionada con los componentes económicos del territorio nacional. ·  El análisis de la información geográfica para la movilización de conceptos, habilidades y actitudes geográficos. ·  La representación de la información geográfica sobre la situación seleccionada. ·  La presentación de resultados y conclusiones en relación con la situación analizada.

Bloque V. Nuestro mundo

EJE TEMATICO: CALIDAD DE VIDA, AMBIENTE Y PREVENCION DE DESASTRES
Competencia que se favorece: Participación en el espacio donde se vive
Aprendizajes esperados	Contenidos
·  Explica las relaciones de la calidad de vida y la sustentabilidad del ambiente en el mundo y en México.	·  Situaciones que inciden en la calidad de vida en el mundo y en México. ·  Relaciones entre sociedades del mundo con diferente calidad de vida. ·  Relaciones entre la calidad de vida y la sustentabilidad ambiental.
·  Reconoce la participación de México y de países representativos en el cuidado del ambiente y el desarrollo sustentable.	·  Reuniones internacionales para impulsar el desarrollo sustentable y países participantes. ·  Principales acuerdos internacionales para el cuidado del ambiente en el mundo. ·  Leyes y acciones para el cuidado del ambiente y el desarrollo sustentable en México.
·  Aprecia la importancia de las Areas Naturales Protegidas, servicios ambientales y tecnologías limpias en el mundo y en México.	·  Areas Naturales Protegidas en el mundo y en México. ·  Servicios ambientales y tecnologías limpias para el cuidado del ambiente en el mundo y en México. ·  Importancia de las Areas Naturales Protegidas, servicios ambientales y tecnologías limpias en México.
·  Relaciona los principales riesgos y la vulnerabilidad de la población en el mundo y en México.	·  Riesgos geológicos, hidrometeorológicos, químicos y sanitarios, entre otros, en el mundo y en México. ·  Relación de la degradación del ambiente y los desastres recientes en el mundo y en México. ·  Vulnerabilidad de la población en el mundo y en México.
·  Reconoce la importancia de la participación de los gobiernos y la sociedad para la prevención de desastres en el mundo y en México.	·  Participación de gobiernos e instituciones internacionales y nacionales para la prevención de desastres. ·  Importancia de las políticas gubernamentales en la prevención de desastres. ·  Importancia de la prevención de desastres ante los riesgos presentes en el mundo y en México.
·  Reconoce acciones básicas para la prevención de desastres en el medio local.	·  Acciones básicas para la prevención de desastres en relación con los tipos de riesgo que afectan en el medio local. ·  Planes de prevención de desastres en la escuela, la casa y el medio local. ·  Importancia de la difusión de acciones que se realizan en el medio local para la prevención de desastres.
Proyecto o estudio de caso
Se aborda una situación relevante de interés local relacionada con la calidad de vida, el ambiente o la prevención de desastres en México, con base en: ·  La localización de una situación relevante de interés local relacionada con la calidad de vida, el ambiente o la prevención de desastres en México. ·  El análisis de la información geográfica para la movilización de conceptos, habilidades y actitudes geográficos. ·  La representación de la información geográfica sobre la situación seleccionada. ·  La presentación de resultados y conclusiones en relación con la situación analizada.